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《優秀管理者的職業素養》

發布日期：2013-09-24 瀏覽次數：7319

課程名稱

《優秀管理者的職業素養》

課程講師

高競

課程課時

1天

課程適合行業

行業不限

適用范圍

中高層管理者、人力總監、人事經理、部門總監/經理、團隊領導人、新上任管理者

課程價值

掌握管理者所需要的核心才能：歸納思維 --人才培養 ---授權激勵 --監控執行 ---團隊領導；了解自身作為管理者的優勢與不足之處。并通過大量的親身參與和反復強化活動，最終實現管理行為的調整，大力提升管理績效；在深度的管理情景體驗中，將管理技能和知識，轉化為今后管理工作中的習慣行為；走出管理低效的心理盲區，改變不利于優秀業績的行為習慣；掌握相應問題的管理方法，為企業創造出更大的價值。

課程摘要

一、管理者的核心職責與關鍵任務（管理行為與管理業績）	二、管理者核心職責模擬體驗活動：
1、管理者區別于非管理者的根本點２、管理者的核心能力素質：	本游戲結合管理情境，以心理實驗為核心，不斷刺激管理者日常管理中的盲區，以強化管理者行為轉變。培養管理者自主管理行為的心理基礎
三、工作案例探討：認識管理中的你自己	四、管理者測評報告發放
a)個人的管理關鍵行為事件舉例 b)分組討論：能力素質V.S管理技巧（什么影響著你的長期管理業績？） c)核心能力素質如何影響管理績效歸納思維：目標管理、問題解決、創造性決策知人善任：了解部屬、工作溝通、授權激勵監控能力：執行力、監督控制、制度保證 d)上臺分享交流：自己的優勢與弱勢 e)總結討論	a)準備個人結果與報告內容 b)自我檢查 / 總結討論
五、綜合模擬競賽活動	六、自我發展與提高
本活動用于管理者領導才能培訓的行為觀測方式，競賽過程高度仿真管理情境，但將情境高度復雜化和高壓化。本活動的意義在于： a)管理知識與行為的鏈接管理知識怎樣轉化為管理行為 b)管理問題診斷與反饋	a)現場所有行為案例的歸總和分類 b)個人制定行動承諾計劃（工具表格） c)總結交流