一、管理者培育與激勵的角色要求

二、識人（DISC性格分析）：育人的前提

1、管理者作為輔導者的“教練”角色

2、管理層級不同的角色異同

1、DISC性格分析簡易測試

2、DISC性格的講解

3、不同性格的員工如何培育激勵的要點

4、案例與演練

三、教練型培育的核心四步法過程

四、培養部屬的主動積極

1、四步過程模型：厘清目標、反應真實、心態引導、行動計劃

2、厘清目標：通過提問具體化，通過提問系統化，通過提問明確化，通過提問方向化

3、反應真實：什么是真實？什么是判斷？通過提問區分化，通過提問清晰化；減少判斷性語言，增加描述性語言

4、心態引導：引導看遠，引導看高，引導看內，引導看更大系統

5、行動計劃：準備怎么做？步驟是什么？用什么來衡量？誰來檢查？準備承擔什么結果？

1、培養部屬的積極心態

2、培養部屬的主動性

五、培養部屬的責任意識

六、培養提高部屬的技能度

1、責任病毒定律

2、讓下屬承擔責任

3、敢于讓他犯錯誤

4、授權的五個原則

5、授權前的培養

6、走動管理與跟蹤

1、提高技能的方法

2、輔導部屬技能的7個步驟

3、輔導部屬的游戲練習

4、OJT、OFF-JT、SELF-STUDY

5、團隊學習

七、如何隨時隨地激勵你的下屬

八、如何針對性的培訓與指導員工職業發展

1、激勵的理論模型

2、建立愿景，創造敵人，帶動競爭

3、愿景的傳播，目標的愿景化與愿景的目標化

4、士氣建立在不斷的成功上：階段性的成功慶賀

5、皮格馬利翁效應

6、報酬型激勵在主管手中的應用

7、如何調整工作本身帶來的激勵

8、成就感激勵的運用

9、如何創造團隊氛圍中的激勵

10、運用領導自身管理風格進行激勵

11、目標感的激勵

12、參與工作的激勵

13、激勵秘訣：抬高期望，恩威并施，因人而異，高者抑之、下者舉之

1、如何根據崗位、員工績效、員工需求來權衡制定員工的培訓方案

2、如何建立團隊小組的學習型組織氛圍

3、如何發現下屬的職業錨、職業性向以及指導員工自身的職業發展

九、有效使用剛柔并濟的激勵方法

1、紅臉的基本策略與方法

2、黑臉的基本策略與方法

3、管理與領導的區別

4、案例與練習、視頻