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領導力與執行力

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《打造高效能團隊的領導藝術》

發布日期：2013-10-10 瀏覽次數：5085

課程名稱

《打造高效能團隊的領導藝術》

課程講師

李偉

課程課時

2天

課程適合行業

通用類

適用范圍

中高層管理干部

課程價值

為便于學員記憶，講師結合國際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內容設計成幾何圖形，并依照圖形的關聯與邏輯性進行授課，實現了易掌握、易體會、易復習、易理解的學習效果。講師還將一系列由領導力專家精心設計的，與本課程內容相配套的體驗與分享活動，引入到課程講述過程中，這不僅增強了課程的實用性，更重要的是，它傳承了國際領導力大師的領導理念；豐富的教學視頻，使得學員在學習過程中，以輕松的學習狀態吸收新的理念與知識

課程摘要

第一步裝備：團隊建設（認可與共鳴） µ反思：控制與服從 µ權力與影響 µ慎用權力 µ影響的基礎：與人產生共鳴 µ產生共鳴的需求層次 µ團隊關系評估 µ如何了解下屬并與之產生共鳴 µ與人產生共鳴的前提——【關心】與【了解】 µ關心下屬的策略——【背景動機性】【價值觀】提問 µ與人產生共鳴的其他因素 µ影響團隊認可與共鳴的心理因素 µ產生【共鳴】的關鍵手段——左手欄/右手欄、推論階梯、主張與探詢	第二步裝備：高效團隊（有效與績效） µ團隊效能提升的關鍵——有效的領導行為 µ高績效團隊領導者的有效行為——【理性】與【感性】融合 µ影響團隊效能的【能力】與【意愿】 µ團隊領導的【感性】體驗——員工成熟度的變化趨勢 µ【理性】與【感性】并重的【差異化】領導藝術 µ影響團隊績效的【團隊穩定性】評估
第三步裝備：團隊學習（賦能與授權）	第四步裝備：團隊發展（激勵與鼓舞）
對于賦能的反思 µ賦能的基本原則 µ賦能五步法：第一步【樹立榜樣】 µ樹立榜樣的【瓶蓋法則】 µ職業生涯發展四階段 µ賦能五步法：第二步【我輔導】 µ輔導要訣 µ輔導之：能力評估 µ領導者對下屬的培育賦能策略 µ領導者如何培育下屬 µ輔導下屬的步驟 µ賦能五步法：第三步【我督導】 µ督導的【復制法則】五要素 µ督導的【復制法則】之教練簡易法則 µ賦能五步法：第四步【授權】 µ【授權法則】的基本要領 µ前進中的【授權步驟】 µ前進中的授權工具【631模型】 µ賦能五步法：第五步【復制】 µ賦能五步法模式運用的領導思考流程 µ領導者賦能的【核心圓法則】	激勵的核心思想 µ有效激勵的七法則 µ激勵的理論基礎：需求論、雙因素論 µ激勵三法（恐懼、誘因、人性） µ激勵與鼓舞的實踐體驗——贊賞與肯定